高效领导者

1、课程标题：

高效领导者

2、课程收益：

通过本次培训项目，学员将会：进一步全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地提高领导能力，掌握领导力持续提升的方法、途径。建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致， 为团队树立榜样。提升领导者的前瞻能力，掌握如何更好传播团队基本价值观和理念，激发他人与自己分享共同愿景，增强团队执行力。培养领导者追求卓越精神，不断更新工作流程，寻找机会带来团队发展壮大，并承担必要的风险。提升领导者带领团队的高效执行力，掌握整合体系的方法，推动组织目标。提升领导者激励他人、构建人才体系的能力，增强团队凝聚力。

将卓越领导者的习惯行为应用到实际工作中，以应对具体的挑战带领团队走向卓越。

3、课程特色：

首先高效领导者 VS 个人、然后高效领导者 VS 团队、最后高效领导者 VS 组织

4、现场图片：

“学员畅谈”

“一起模仿”

“团体活动”

5、课程内容：

第一讲 如何将下属转变为追随者

1、什么是领导有方?

2、 什么是影响力?

3、什么是领导力?

4、管理者与领导者的角色如何在主管身上统一?

5、案例分析：你交给小王两个任务，他的胜任力有何不同?

6、小组研讨：为什么不要“下属”要“追随者”?

第二讲 什么是领导风格

通常主管们错误地认为要让下属适应自己。本讲提供了让主管适应下属的领导方式模型，即四种领导风格。本讲帮助主管建立这样的价值观——有效的管理是使主管的行为适应于个人或团队工作绩效的需要。

1、领导者总是使用同一种的领导方式对不对?

2、主管们与下属，谁应当适应谁?

3、领导者行为方式的两大脉络：工作行为和关系行为

4、领导者必须“随需而变”—视员工的情况而变;

5、整合组织目标、主管目标和下属目标的方法

6、什么是领导风格?

7、四种不同的领导风格及其特点

---风格一：指挥式领导风格

---风格二：教练式领导风格

---风格三：支持式领导风格

---风格四：授权式领导风格

8、案例研讨 经典视频赏析

第三讲 关注每一个员工的准备状态

本讲帮助主管了解一个人的工作能力可以影响他的工作意愿;一个人的工作意愿可以影响他的工作能力。通过学习，主管还将了解影响员工执行力的能力因素的结构和意愿因素的结构，从而悟出提升下属执行力的解决之道在于“提升下属的工作准备度”。

1、什么是工作准备度?

2、管理者为什么必须掌握员工的准备度状态?

3、如何判断员工的能力;

4、如何判断员工的意愿;

5、能力和意愿之间是怎样相互影响的?

6、下属工作准备度的四种状态

1)没能力没意愿下属的特征

2)没能力有意愿下属的特征

3)有能力没意愿下属的特征

4)有能力有意愿下属的特征

7、案例分析 情境演练

第四讲 提升追随者准备度水平的策略

本讲的目的旨在帮助主管正确理解员工的准备度的四种状态;让主管了解针对不同的任务特点选派恰当的员工才能产生业绩;而选派恰当的员工就必须学会准确评估员工的准备度状态。另一方面，本讲将帮助主管掌握“提升员工准备度状态”的方法。

1、领导的有效性，取决于领导者与被领导者之间的关系;

2、没有一种具体的领导方式可以保证在任何场合都能奏效。

3、针对同一个人在不同任务中的表现，采取不同的领导风格。

4、评估员工能力和意愿的方法。

5、针对员工需求的领导风格——领导风格与员工需求的匹配：

-准备度(1)状态下，员工的需求特点;当员工处于准备度(1)时主管做什么?

-准备度(2)状态下，员工的需求特点;当员工处于准备度(2)时主管做什么?

-准备度(3)状态下，员工的需求特点;当员工处于准备度(3)时主管做什么?

-准备度(4)状态下，员工的需求特点;当员工处于准备度(4)时主管做什么?

6、情境模拟 小组研讨

第五讲 如何运用权力

通过本讲学习，学员将建立这样的价值观，即自己手中的权力是下属给的。与其伸手向上要权，不如向下属“索取权力”。

1、 关系行为与人格权力的关系

2、 工作行为与职位权力的关系

3、 为什么要向员工不断索取人格权力?

4、 为什么说职位权力也来自员工?

5、 不同权力类型分析

6、案例分析 小组讨论

第六讲 高效领导者模式

本讲把前面几讲学到的知识加以综合运用，帮助学员掌握整体使用高效领导者模式的技巧。另一方面，本讲帮助管理者学会自我评估——领导风格的有效性，诸如，如何确定你的领导风格适应度?如何分析你的领导风格应变性?等等。

1、什么是领导风格与员工能力和意愿的匹配;

2、评估从事该工作的下属所拥有的准备度;

3、确定需要执行的职责、任务或活动;

4、评估你的领导风格：主要领导风格与次要领导风格

5、确定你的领导风格适应度;

6、分析你的领导风格应变性;

7、课程总结 工具落地

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