领导力法则

1、课程标题：

领导力法则

2、课程收益：

“带”是组织中处于中间层的工作之道，“带”是组织中基层管理者落实上级意图的执行力之道。“带”是组织直线经理人管理下属,使部门卓越的领导力之道!
带队伍是中国式的管理之道，带出骄人的业绩，带出卓越的团队，带出企业的成功！

3、课程特色：

领导力的本质就是如何动员他人自愿的在组织中做出卓越的成就，就是领导者如何通过努力带领团队把组织理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为机会，是如何创造一种氛围让团队在此氛围下抓住极富挑战性的机会取得非凡的成功。自上世纪80年代初，美国领导力大师库泽斯和波斯纳(2001年被国际管理委员会提名，成为威尔伯·麦克菲勒奖获得者，以前的得奖者有彼得·德鲁克、肯·布兰佳、爱德华·戴明等)一直致力于领导力的研究工作。通过对400多万领导者的访谈和数据调查，总结出成为优秀领导者所必须拥有的五项行动。分别为-以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。

4、现场图片：

“学员讲解”

“仔细聆听”

“讨论发言”

5、课程内容：

领导力法则课程大纲：

一、基础篇：让员工从内心尊重你

我们希望员工不单单是执行指令的服从者，更是发自内心的追随者，如此，你才能拥有一支能够派上用场的队伍。

1.把职权当成职责、使命、奉献与工作平台，而不是职业、荣耀与享乐2.不仅做管理者，更要做领导者，培养全局观念，提升影响力

3.用你的专长征服员工4.重视员工，把员工视为伙伴5.尊重每位员工的工作。6.关心员工的身心健康。7.在有效监督基础上充分“信任”员工。8.以身作则，行胜于言。9.发挥影响力。

二、提升篇：带动员工去完成工作

1.实行“走动式”管理，始终出现在员工工作现场2.与员工分享公司愿景3.给予员工明确使命而不只是目标4.让员工参与管理5.建立有效的沟通机制6.多些建议与鼓励，少些意见与批评7.少“推”多“拉”8.己所不欲，勿施于人

三、加强篇:让员工在成长中创造绩效

1.形成员工与企业共同成长的心理契约2.帮助员工进行职业生涯规划3.帮助员工更清楚地了解自己4.了解成人学习的特点，对员工进行有效的培训。5.爱他,尊重他,但工作上不妥协、不含糊，该批评就批评，该表扬就表扬6.做“平台”，而不是做“拐杖”，培养员工独立解决问题的能力。

四、卓越篇:通过员工的责任管理实现自我管理

1.对员工进行分类管理，因材施教，知人善任，将合适的人安排到合适的岗位上。2.敢于并善于授权3.对员工实行责任管理，让员工负责，让所有的工作岗位都有人负责。4.善于给员工压担子，让他在完成本岗位职责的基础上担当重任，并授予相应的权力5.用好激励杠杆6.由目标管理走向自我管理7.帮助员工跨过高山，与企业一起成长。

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